L’instance nationale d’évaluation auprès du CSEFRS a lancé la phase du pilotage qualitatif de l’enquête TALIS-2024 s’étalant du 17 Février au 3 Mars 2022. Le principal objectif de cette phase est de tester avec les enseignant.es Marocain.es la pertinence et la faisabilité des instruments de l’enquête dans le contexte du Maroc. Pour ce faire 7 Focus Groups sont programmés avec différents groupes d’enseignants et de chefs d’établissement de l’Académie de la Région Rabat-Salé-Kénitra.
Au total ,plus d’une cinquantaine d’enqiegnant.es et une dizaine de chefs d’établissement sont impliqués dans cette phase dont les groupes sont répartis de la façon suivante:
- 17 & 18 février : Deux focus groupes avec les enseignant.es du secondaire collégial autour des instruments portant sur les connaissances pédagogiques des enseignant.es ;
- 21 février : Un focus groupe avec les chefs d’établissements primaires et secondaires collégial autour de leurs connaissances et leurs pratiques dans la gestion des établissements ;
- 22 & 24 février : Deux focus groupes avec les enseignant.es du primaire du secondaire collégial à propos des caractéristiques, attitudes, perceptions et pratiques des enseignant.es ;
- 2 & 3 mars : Deux focus groupes avec les éducatrices et éducateurs du préscolaire et des gestionnaires des unités préscolaires autour de leurs connaissances et leurs pratiques.
L’enquête TALIS-2024 met l’accent sur l’environnement d’apprentissage et les conditions de travail des enseignants et des directeurs d’établissements scolaires. Plus particulièrement, elle vise à :
1/ générer des données permettant de développer et de mettre en œuvre des politiques relatives aux dirigeants des écoles, aux enseignants et à l’enseignement avec un accent sur les aspects qui influencent l’apprentissage des élèves ;
2/ donner la voix aux enseignants et aux dirigeants des écoles pour qu’ils/elles puissent contribuer à l’analyse et au développement des politiques éducatives ;
3/ générer des informations comparables au niveau international en vue de permettre aux pays d’apprendre mutuellement de leurs expériences respectives.
Les principales dates clés de l’enquête sont :
- Piloter les instruments de l’enquête : Février-Mars 2022 ;
- Prétest de l’enquête sur le terrain : Février-Mars 2023 ;
- Conduire l’enquête au niveau de l’ensemble de l’échantillon des écoles : Juin-Aout 2024 ;
- Rédaction des Rapports : 2024-2025.
