Revue de presse du lundi 08 mars 2021

الإصلاح التربوي


1	0	0

type de support: Print

الإصلاح التربوي رهين بالتملك الجماعي للمشاريع الاستراتيجية

Maghrib al yaoum :


1	0	0

type de support: Print

أمزازي يدعو الى مقاربة استباقية لتسريع تنزيل قانون منظومة التربية

Maghrib al yaoum :


0	1	0

type de support: Broadcast

كلميم: السيد أمزازي يدعو الى اعتماد مقاربة استباقية ترتكز على الالتقائية مع الشركاء لتسريع وتيرة تنزيل مشاريع القانون الإطار

Rim Radio :


0	0	1

type de support: Online

Accélérer la mise en œuvre de la loi-cadre 51.17

Map Newsletters :


0	0	1

type de support: Online

كلميم:السيد أمزازي يدعو الى اعتماد مقاربة استباقية ترتكز على الالتقائية مع الشركاء لتسريع وتيرة تنزيل مشاريع القانون الإطار

Hadatcom :


0	0	1

type de support: Online

التعبئة حول القانون الإطار للتربية..اللقاءات التنسيقيةتصل كلميم واد نون

ahdath.info :


0	0	1

type de support: Online

Amzazi : « La réforme de l’enseignement, tributaire de l’appropriation des projets stratégiques »

Menara (FR) :


0	0	1

type de support: Online

M. Amzazi appelle à une approche proactive pour accélérer la mise en œuvre de la loi-cadre 51.17

Ministry Of Culture And Communication :


0	0	1

type de support: Online

M. Amzazi appelle à une approche proactive pour accélérer la mise en œuvre de la loi-cadre 51.17

MAP Express (FR) :


0	0	1

type de support: Online

Amzazi appelle à une approche proactive pour accélérer la mise en œuvre de la loi-cadre 51.17

Le Reporter :


0	0	1

type de support: Online

Amzazi appelle à une approche proactive pour accélérer la mise en œuvre de la loi-cadre 51.17

Maroc Diplomatique :

احتجاجات وإضرابات


1	0	0

type de support: Print

انزكان.. الأطر الإدارة التربوية يواصلون الاحتجاج

Rissalat Al Oumma :


1	0	0

type de support: Print

حاملو الشهادات يواصلون الاحتجاج ضد أمزازي

Al Massae :


0	0	1

type de support: Online

نقابة تحتج على إغلاق وزارة “أمزازي” باب الحوار ونهجها سياسة “التماطل”

Le Site Info (AR) :


0	0	1

type de support: Online

في خطوة احتجاجية جديدة ..الأساتذة حاملو الشهادات يهددون بالامتناع عن تقديم الدروس والإضراب عن الطعام

noonpresse :

التعليم عن بعد


1	0	0

type de support: Print

Education. Le distanciel, pierre angulaire du système

Les Inspirations Ecos :

مختلفات


1	0	0

type de support: Print

Errachidia: les enseignants reçoivent la 2ème dose du vaccin

Le jour :


1	0	0

type de support: Print

Suivi du projet “Education Secondaire” à Marrakech

Le jour :


1	0	0

type de support: Print

Femmes enseignantes, la noblesse d’un métier qui fait sa mue

Le Matin :


1	0	0

type de support: Print

Fondation Tamkine : pour un accompagnement sur mesure

Le Matin :


1	0	0

type de support: Print

نساء.. إطلاق بحث هام بقيمة 5 ملايين درهم

Maghrib al yaoum :


1	0	0

type de support: Print

Suivi de l’état d’avancement du projet «Éducation secondaire» à Marrakech

Le Matin :


1	0	0

type de support: Print

La physicienne qui milite pour les sciences en Afrique

L’Economiste :


1	0	0

type de support: Print

«La demande massive pour nm ingénieurs pmuve l’excellence de nofre système»

L’Economiste :


1	0	0

type de support: Print

Les crèches privées seront indemnisées

L’Opinion :


1	0	0

type de support: Print

كلميم…”المواكبة التربوية للمشروع الشخصي”

Al Ittihad Al Ichtiraki :


1	0	0

type de support: Print

كورونا، تتسبب في إغلاق 3 مؤسسات تعليمية بجهة بني ملال

Al Massae :


1	0	0

type de support: Print

Examen des moyens de renforcer la coopération culturelle

Aujourd’hui Le Maroc :


1	0	0

type de support: Print

خدمة المدرسة العمومية هاجس حياة

Al Anbaa :


0	0	1

type de support: Online

Inauguration de la faculté pluridisciplinaire d’Es-Semara

Maghreb Arab Press (FR) :


0	0	1

type de support: Online

بشرى المجاهيد .. مُدرسة تخدم ذوي حاجات خاصة

Hespress (AR) :


0	0	1

type de support: Online

هل حققت المرأة المغربية ما كانت تطالب به حقوقيا وسياسيا واجتماعيا؟

Barlamane :


0	0	1

type de support: Online

8 mars : Vers la réalisation d’un important projet de recherche d’une valeur de 5 MDH

Hespress (FR) :


0	0	1

type de support: Online

قريبا…طنطان مدينة جامعية

ahdath.info :