يسرّنا أنّ نُعلن لكم عن انتهاء مرحلة العمل الميداني للدراسة الدولية للتعليم والتعلم 2024، وهي دراسة تُشرف عليها منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، بقيادة مشتركة بين الهيئة الوطنية للتقييم لدى المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، ووزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة.تعتبر الدراسة الدولية للتعليم والتعلم أول دراسة دولية تهم المدرسين ومديري المؤسسات التعليمية وتركز على ظروف عملهم وعلى بيئة التعلم. ويشارك المغرب، في هذه النسخة، لأول مرة إلى جانب أكثر من 50 بلد آخر.
وفي إطار تعميم الدراسة، للحصول على تمثيلية وطنية شاملة لكل جهات المملكة، شاركت كل الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين في الدراسة الميدانية الرئيسية بعد ما قد تم، في أبريل 2023، إنجاز الدارسة التجريبية بهدف تجريب أدوات الدراسة وتحليل جودتها وتحسينها.
وقد شملت الدراسة الميدانية الرئيسية التي أجريت في مايو 2024 كلا من مستويات التعليم الأولي، والتعليم الابتدائي والتعليم الثانوي الإعدادي، حيث تم تجميع عدد مهم من المعطيات من خلال استمارات قام بتعبئتها حوالي 18000 مدرس ومدرسة ومربي ومربية ومدير ومديرة في أزيد من 1200 مؤسسة تعليمية.
تروم الدراسة البحث في خصائص المدرسين والمدرسات والمؤسسات التعليمية، والممارسات التربوية والمهنية وبيئة الفصول الدراسية، وكذا القيادة التربوية، بالإضافة للمعارف التربوية للمدرسين والمدرسات على مستوى المؤسسات الثانوية الإعدادية.
وفيما يلي نستعرض لكم أهم المحطات الرئيسية التي مرت بها الدراسة الدولية للتعليم والتعلم 2024، بالإضافة إلى فيديو توثيقي يضم شهادات بعض الفاعلين المشاركين في المرحلة التجريبية :
