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UNESCO – Spotlight on basic education completion and foundational learning in Africa 2025
Le rapport passe en revue la dernière tentative d’harmonisation des données sur les résultats scolaires en Afrique, qui révèle que seuls 10,8 % des enfants ...
30 octobre 2025
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CESE- Contribution de la recherche scientifique à l’innovation, au développement et au renforcement de la compétitivité de l’économie nationale
Le Conseil économique, social et environnemental (CESE) vient de publier son avis intitulé : « contribution de la recherche scientifique à l’innovation, au développement et ...
27 octobre 2025
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Haut-Commissariat au Plan – La Femme Marocaine en chiffres (2025)
À l’occasion de la Journée nationale de la femme, célébrée le 10 octobre, le Haut-Commissariat au Plan (HCP) a publié son rapport annuel intitulé « ...
16 octobre 2025
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Results from TALIS 2024- The State of Teaching
L’enquête internationale de l’OCDE sur l’enseignement et l’apprentissage (TALIS) est la plus grande enquête mondiale menée auprès d’enseignants et de chefs d’établissement. En 2024, ...
13 octobre 2025
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OCDE -How can research and initial teacher education institutions support research use?
Comment les établissements de recherche et de formation initiale des enseignants peuvent-ils devenir des moteurs actifs de politiques et de pratiques fondées sur des ...
30 septembre 2025
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Vient de paraître –Bulletin électronique de veille documentaire en éducation-formation n° 39
Le dernier numéro du bulletin électronique de veille documentaire en éducation-formation vient de paraitre. Ce bulletin propose une veille électronique axée sur les domaines ...
29 septembre 2025
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